在“輸”中堅(jiān)毅成長(zhǎng)

曾軍良

 

孩子是家庭的未來(lái)，

是祖國(guó)明天的希望！

樹立正確育子觀念，

科學(xué)引導(dǎo)健康成長(zhǎng)。

 

教會(huì)孩子勇敢面對(duì)輸，

比關(guān)注孩子如何贏更重要。

沒(méi)有誰(shuí)愿意孩子輸，

希望各方面都爭(zhēng)第一！

但任何比賽只設(shè)三種獎(jiǎng)牌，

每個(gè)班級(jí)只有一個(gè)第一。

面對(duì)輸時(shí)要學(xué)會(huì)接受，

振作精神才能重新開始。

 

人在一帆風(fēng)順的時(shí)候，

很難看出品質(zhì)。

只有遇到挫折時(shí)，

才能展現(xiàn)人的偉大。

教會(huì)孩子在輸?shù)臅r(shí)候，

冷靜面對(duì)反思自我，

豁達(dá)自信溫暖善良，

積累經(jīng)驗(yàn)果敢前行，

必將收獲成長(zhǎng)，

成為更有力量的人！

 

21歲霍金全身癱瘓，

肌肉萎縮不能言語(yǔ)，

面對(duì)絕境自強(qiáng)不息，

提出黑洞蒸發(fā)理論，

驚艷世人！

詮釋生命的頑強(qiáng)，

演繹了人生奇跡。

教會(huì)孩子勇敢面對(duì)輸，

挫折之后不氣餒。

情緒從消極轉(zhuǎn)為積極，

調(diào)動(dòng)全身力量面對(duì)困難，

一定會(huì)在歷練中成長(zhǎng)。

 

必須要讓孩子知道，

當(dāng)壓力大到快要崩潰時(shí)。

不要讓煩躁和焦慮毀掉自己，

而要在經(jīng)受挫折中培育堅(jiān)毅品質(zhì)。

心可以碎腳不能停，

在頑強(qiáng)中闊步前行，

堅(jiān)信明天更美好！

 

人非圣賢，

孰能無(wú)過(guò)。

孩子是成長(zhǎng)中的人，

一定會(huì)有許多不完美。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，

善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處。

幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，

在陽(yáng)光自信中健康成長(zhǎng)，

才會(huì)成為更好的自己。

 

水的清澈，

并非因?yàn)樗缓s質(zhì)，

而是在于沉淀；

心的通透，

不是因?yàn)闆](méi)有雜念，

而是在于明白取舍。

 

沒(méi)有誰(shuí)喜歡輸，

輸不起是正?，F(xiàn)象。

向上向好是人之常情，

每個(gè)人都向往贏。

但要讓孩子從小就意識(shí)到，

成長(zhǎng)之路不是一帆風(fēng)順的，

總會(huì)有輸?shù)臅r(shí)候，

輸是成長(zhǎng)的一部分，

也是生命的重要體驗(yàn)。

學(xué)會(huì)正確面對(duì)輸，

才能學(xué)會(huì)健康成長(zhǎng)。

 

偶爾制造些小失敗，

讓孩子感受挫折。

體會(huì)輸?shù)母杏X(jué)，

學(xué)會(huì)克服內(nèi)心的失落。

孩子遇到失敗時(shí)，

情緒肯定會(huì)低落。

難以面對(duì)結(jié)果，

我們應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。

并且告訴孩子，

輸了不要緊，

重要的是調(diào)整好心態(tài)。

糾正“輸不起”的心理，

強(qiáng)大孩子的抗挫能力。

 

輸不意味著否定自己，

沒(méi)有人會(huì)一直輸。

在一方面輸，

在另一方面可能贏了。

贏也不要沾沾自喜，

沒(méi)有人會(huì)一直贏。

無(wú)論輸贏，

都要抱著積極的心態(tài)。

今天的贏，

不等于永遠(yuǎn)贏了，

要謙卑做人，

繼續(xù)前進(jìn)！

今天的輸，

也只是暫時(shí)的，

振奮精神，

砥礪前行！

 

輸贏并不重要，

重要的是收獲了什么。

天行健，

君子以自強(qiáng)不息。

堅(jiān)定信念去追尋，

愛(ài)拼才會(huì)贏。

希望我們的孩子，

學(xué)會(huì)面對(duì)輸。

只有輸?shù)闷穑?/p>

才能愈挫愈勇。

在挫折中奮進(jìn)，

在“輸”中堅(jiān)毅成長(zhǎng)！