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曾軍良  >>  正文
學(xué)習(xí)黨史照亮前行,奔走在教育改革的大路上
曾軍良
2021年07月02日

“潮涌風(fēng)勁正揚(yáng)帆,砥礪奮進(jìn)新時(shí)代”,2021年是中國(guó)開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年,喜逢中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕。黨史如明燈,照亮前行之路;黨史如清泉,洗滌心靈之塵;黨史如號(hào)角,激發(fā)奮進(jìn)之力。

新百年,開(kāi)好局,起好步。我們要不忘初心,牢記使命,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù),堅(jiān)持正確政治方向,同心同德,頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)持以辦人民滿意教育為工作導(dǎo)向,結(jié)合新的實(shí)踐和時(shí)代要求推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新型發(fā)展。

思想就是力量。百年奮斗歷程所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)、所帶來(lái)的精神激勵(lì),對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨而言,是最直接最真切因而也最寶貴。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),要把立德樹(shù)人作為教育的使命和追求,把價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授“三位一體”的教育理念貫穿到教育的全過(guò)程,將思想政治教育,融入到終身教育體系中、融入到學(xué)習(xí)研究中。 

黨員教師們走進(jìn)班級(jí),為學(xué)生們上黨史課,他們通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言,配以生動(dòng)優(yōu)美的畫面,讓學(xué)生們?cè)跐撘颇辛私恻h、認(rèn)識(shí)黨、熱愛(ài)黨,從而培養(yǎng)孩子們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校的情感。黨員教師們切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)教育教學(xué)工作的行動(dòng)自覺(jué),把孩子們培養(yǎng)成永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走,努力爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

加強(qiáng)干部培養(yǎng)是學(xué)校黨委的重要使命。進(jìn)入2021年學(xué)校黨委特別重視干部的教育與培養(yǎng),兩周一次的干部培訓(xùn)在創(chuàng)新中開(kāi)展。以創(chuàng)新發(fā)展健全人才工作機(jī)制,以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),以共享發(fā)展激發(fā)人才創(chuàng)業(yè)活力,建設(shè)一支高質(zhì)量的干部教師隊(duì)伍。通過(guò)系列化的創(chuàng)新干部培訓(xùn),讓各位干部在實(shí)踐體驗(yàn)中思考,在思考升華中創(chuàng)新實(shí)踐。從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng),從副校級(jí)到中層,從中層到主管,紛紛走上主席臺(tái),成為學(xué)校培訓(xùn)干部、培訓(xùn)教師的主力專家,干部在攀登中成長(zhǎng),在挑戰(zhàn)中超越。

凸顯教師的專業(yè)發(fā)展與全面培養(yǎng)。聚焦教育關(guān)系的研究,課堂文化的建立,不同學(xué)段的主題研修,同課異構(gòu)課例展示、專家點(diǎn)評(píng)等。加強(qiáng)課程改革的研究、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究、核心素養(yǎng)的研究,讓核心素養(yǎng)花開(kāi)有聲。通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)的系列論壇,給青年教師搭建了各種擂臺(tái)賽,推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代。推進(jìn)學(xué)校、學(xué)部、年級(jí)組、教研組的聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)機(jī)制,制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,分層培養(yǎng)、精準(zhǔn)培訓(xùn)、豐富活動(dòng)、主動(dòng)成長(zhǎng)!從“雙基”到三維目標(biāo),再到核心素養(yǎng),教師的角色已由教書到育人發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。通過(guò)專題培訓(xùn)、研討交流、思維碰撞、工作反思、總結(jié)升華等,在工作中研究,在研究中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,促進(jìn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,推動(dòng)了教師的快速成長(zhǎng),涌現(xiàn)出一大批在課程課堂改革中的先鋒教師。

為黨育人,為國(guó)育才,需要有一種新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,創(chuàng)新教育是新時(shí)代的召喚。我校彰顯“勇于擔(dān)當(dāng)、善于超越”的北實(shí)精神,磨礪自強(qiáng)卓越的精神底色,積淀行健致遠(yuǎn)的精神自覺(jué),凝聚起魅力教育創(chuàng)新引領(lǐng)的強(qiáng)大力量。自強(qiáng)創(chuàng)新始終是北實(shí)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,是塑造魅力教育未來(lái)的不竭源泉。創(chuàng)新教育是以提高人才素質(zhì)作為重要內(nèi)容和目的的教育。重視素質(zhì)教育就應(yīng)將素質(zhì)教育的思想滲透到專業(yè)教育之中,貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。??

推進(jìn)干群全員導(dǎo)師制。導(dǎo)師象征有相當(dāng)?shù)闹R(shí)和智慧,他們是知識(shí)和道德的傳播者,是診療人世傷痛的行醫(yī)人。人生導(dǎo)師就是在人生道路上能夠給他人幫助、教導(dǎo)和引領(lǐng)的人。培育祖國(guó)未來(lái)需要的人才,需要導(dǎo)師的示范與引領(lǐng);每個(gè)個(gè)體生命的成長(zhǎng)需要導(dǎo)師的觀察、陪伴、激勵(lì)、矯正、指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)歷史、領(lǐng)悟歷史,把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,才能不忘初心、不改初衷,運(yùn)用歷史思維、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn),我們要全面貫徹黨的教育方針,全面深化學(xué)校各項(xiàng)改革、全面依法治校、依法執(zhí)教,全面從嚴(yán)治黨,堅(jiān)定不移貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示精神,以推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為主題,以激發(fā)師生主體成長(zhǎng)為主線,以魅力教育改革為根本動(dòng)力,以滿足辦人民滿意的教育為根本目的,統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng),加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校魅力治理體系與現(xiàn)代學(xué)校制度,加快構(gòu)建以學(xué)部?jī)?nèi)教師大循環(huán)為主體、學(xué)校學(xué)部間雙循環(huán)相互促進(jìn)的學(xué)校新發(fā)展格局,推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)、學(xué)校安定和諧、幼小初高一體發(fā)展,為全面建成魅力教育而努力奮斗!

 

魅力教育集團(tuán)總校長(zhǎng),北京市特級(jí)教師,正高級(jí)教師,北師大兼職教授,全國(guó)民族教育專家委員。