會(huì)學(xué)才會(huì)愛(ài)學(xué)，愛(ài)學(xué)才會(huì)樂(lè)學(xué)，樂(lè)學(xué)才會(huì)終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是新時(shí)代發(fā)展的必然要求，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人一生的發(fā)展具有重要的意義。學(xué)習(xí)既有普遍的規(guī)則，又具有個(gè)性特點(diǎn)。每個(gè)人都要努力探究適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的方法，才是最好的方法，才能促進(jìn)自身更好地成長(zhǎng)。
正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則
循序漸進(jìn)
循序漸進(jìn)就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，從自我原點(diǎn)出發(fā)、按部就班，切忌好高騖遠(yuǎn)、急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)；二要由易到難；三要量力而行。
熟讀精思
熟讀精思意為根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。記憶與理解是相輔相成的。一方面，在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谔岢鰡?wèn)題和解決問(wèn)題，通過(guò)自我反思追問(wèn)和小組研討交流去質(zhì)疑、問(wèn)難、求解。
自求自得
自求自得就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)，探究規(guī)律，以求甚解。自求自得的原則要求：不要為讀書(shū)而讀書(shū)，不要停在表層上讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，能融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通、一通百通。
博約結(jié)合
博約結(jié)合就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái)。眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀，拓展知識(shí)面；二是精讀，學(xué)有所專(zhuān)，突出重點(diǎn)。
知行統(tǒng)一
知行統(tǒng)一就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用?！爸咝兄?，行者知之成”，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見(jiàn)，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐，其具體的要求是：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊發(fā)現(xiàn)、邊積累、邊總結(jié)；二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，及時(shí)練習(xí)、及時(shí)實(shí)驗(yàn)、及時(shí)診斷、及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
典型學(xué)習(xí)方法介紹
01
課前自學(xué)
課前自學(xué)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立研讀新課內(nèi)容，做到初步理解新課，記錄自學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)課，能提高聽(tīng)課的針對(duì)性，進(jìn)而提升課堂學(xué)習(xí)的效果。某種意義上，可以說(shuō)課前自學(xué)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升自學(xué)能力的最佳途徑。課前自學(xué)要做到：
1.研讀教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2.研讀時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。
3.在研讀新教材過(guò)程中，要高度注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別引起注意。
4.做好課前自學(xué)筆記。課前自學(xué)的結(jié)果要認(rèn)真記在筆記上，自學(xué)筆記一般應(yīng)記錄教材的主要內(nèi)容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課過(guò)程中著重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識(shí)等。
02
課堂學(xué)習(xí)
課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是學(xué)生學(xué)好功課、掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性環(huán)節(jié)。課堂不專(zhuān)注，課外加班加點(diǎn)，可謂撿了芝麻、丟了西瓜。課堂學(xué)習(xí)務(wù)必做到：
1.做好課前準(zhǔn)備。要做好課前物質(zhì)的準(zhǔn)備、知識(shí)的準(zhǔn)備、思想的準(zhǔn)備，課前還要抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容以及瀏覽思考自主學(xué)習(xí)中遇到的主要問(wèn)題。
2.要帶著強(qiáng)烈的求知欲和激情上課，能在課上學(xué)到新知識(shí)，解決新問(wèn)題。
3.上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，應(yīng)盡快進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。
4.聽(tīng)課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。
5.不懂的問(wèn)題要先記下來(lái)，接著往下聽(tīng)，不要糾結(jié)影響聽(tīng)講，課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。
6.要努力當(dāng)課堂的主人。調(diào)動(dòng)多種器官全神貫注參與到課堂中來(lái)，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，積極參加課堂討論。
7.要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣。
03
課后作業(yè)
作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。
1.先看書(shū)后做作業(yè)，看書(shū)和做作業(yè)相結(jié)合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題干要求，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。
3.態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。
4.作業(yè)要獨(dú)立完成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。
5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過(guò)多，書(shū)寫(xiě)要工整，步驟簡(jiǎn)明有條理。
6.定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。
04
及時(shí)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握，在理解和掌握過(guò)程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能、技巧，提升對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解力與應(yīng)用力，以及在新情景下的遷移力，逐步走向融匯貫通。復(fù)習(xí)要及時(shí)，復(fù)習(xí)的效果才會(huì)更好。復(fù)習(xí)時(shí)要努力做到：
1.當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
2.單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。
3.期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。
4.期末復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到“透徹理解、系統(tǒng)總結(jié)、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的效果。
5.假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。
05
限時(shí)練習(xí)
限時(shí)練習(xí)又稱(chēng)自主考試，是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)自主考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。自主考試要努力做到：
1.正確對(duì)待考試?？嫉煤?，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)；考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問(wèn)題。
2.做好考試前的準(zhǔn)備工作。對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。
3.答卷時(shí)應(yīng)注意認(rèn)真審題，答題先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。
4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。
5.各科試卷要分類(lèi)保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。
06
課外學(xué)習(xí)
課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。課外學(xué)習(xí)應(yīng)注意：
1.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)。
2.根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí)。
3.課外閱讀一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，切忌好高騖遠(yuǎn)、貪多求全。
07
實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)
實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，實(shí)驗(yàn)的目的是加深對(duì)理論的理解和有效地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動(dòng)手操作的技能技巧，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)課要做到：
1.激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心，激活實(shí)驗(yàn)探究的欲望，激勵(lì)自我探索的決心與勇氣。
2.實(shí)驗(yàn)前做好準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方法、步驟等。
3.注意熟悉實(shí)驗(yàn)使用儀器設(shè)備的名稱(chēng)、功能和操作方法。
4.自己動(dòng)手操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真測(cè)定數(shù)據(jù)，做好記錄。
5.實(shí)驗(yàn)完成后，要認(rèn)真且實(shí)事求是地寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：世界上最有價(jià)值的知識(shí)就是關(guān)于方法的知識(shí)。因此學(xué)會(huì)方法的知識(shí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是終身享用的，它能助推人們?cè)谠S多困難和未知面前找到突破口?？v觀人類(lèi)歷史，那些杰出的成功人士，那些社會(huì)的中流砥柱都是主動(dòng)尋找方法的人，去研究他們?nèi)松膴^斗史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其奮斗史就是一段不斷用方法來(lái)實(shí)現(xiàn)自我攀登、自我超越、改變命運(yùn)、獲得成功的歷史。
在中學(xué)階段，同學(xué)們的注意力、記憶力和思維能力都發(fā)展到了一個(gè)新的階段，是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期。誰(shuí)在這個(gè)階段掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，誰(shuí)的智力就會(huì)得到充分的開(kāi)發(fā)，誰(shuí)的學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，誰(shuí)就奠定了人生發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。中學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今后無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，由于解決了“會(huì)學(xué)”的問(wèn)題，就能夠積極主動(dòng)地去攝取知識(shí)和更新知識(shí)，就能在追求事業(yè)中展現(xiàn)出智慧、爆發(fā)出力量，就能在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)中作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！實(shí)現(xiàn)生命更高的價(jià)值！
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